GV TRUNG BÌNH ĐÁNH GIÁ ĐÚNG CHẤT LƯỢNG!

Trường tôi, có thể các trường khác cũng thế. Cuối mỗi đợt thi đua đều căn cứ đến chất lượng của học sinh mà cho điểm thi đua của giáo viên. Giáo viên nào thật tình cho đúng điểm thì chẳng còn đủ điểm để có thể xét là giáo viên tiên tiến, đừng nói chi đạt GV giỏi. Như trường hợp tôi, mấy năm trước vì nó mà tôi không đạt GV tiên tiến, trong khi GV khác kém xa tôi mà lại đạt!
Người dạy môn toán thật tồi tệ, mỗi lần xét phải mất trắng 9 điểm vì học sinh yếu kém và 6 điểm cho học sinh giỏi, trong khi muốn có được 1 điểm thi đua cũng lắm vất vả như phải làm ĐDDH và đọc sách thường xuyên thì cũng chỉ thêm 2 điểm. Các môn khác có phần đở hơn vì không cần có tính liên tục, không cần suy luận, không phải luyện tập thì không học năm nầy, vài năm sau học cũng không sao? Khỏe nhất là các môn năng khiếu nằm ngủ cũng có 15 điểm như chơi (Cấp trên đã từng nói: đừng để vì các môn phụ mà làm ảnh hưởng đến việc xếp loại của học sinh).Để đạt tiêu chí thi đua, giáo viên bắt buộc phải cho đề dễ hơn, coi thi thoáng hơn và nhất là chấm thì phải nhẹ tay … Điều nầy cấp trên không nói thẳng nhưng mỗi giáo viên phải tự hiểu mà thực hiện (Tôi không chỉ đạo các đồng chí nâng điểm cho học sinh nhưng phải hiểu làm sao để đạt được tiêu chí thi đua. GV nên kêu HS trả bài đến khi nào đạt yêu cầu (?) thì hãy cho điểm).Đến năm học nầy, năm học 2008 - 2009, sau 34 năm giảng dạy tôi mới thấm nhuần chân lý nầy để mà thực hiện (thật là GV già nên chậm hiểu thiệt) thì điều kỳ diệu đã xảy ra: HS yếu kém giảm chỉ còn 20% , HS giỏi cũng tăng lên thấy rõ! Niềm vui đó chưa được bao lâu thì tôi đã nghỉ hưu theo QĐ 132. Tôi bảo các đồng nghiệp học trò “Trong thời bao cấp, có khó khăn mấy nhưng thầy đã vượt qua được còn bây giờ, mức lương sống khỏe nhưng thầy lại không thể đeo đuổi nghề! Buồn thật”